Curso de Licenciatura em Pedagogia da Terra, das Águas e das Florestas visita reitoria da UFSCar

A Reitoria da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) recebeu a visita da turma da Licenciatura em Pedagogia da Terra, das Águas e das Florestas. O encontro entre estudantes, que ingressaram na UFSCar em 2025, a Reitora da UFSCar, Ana Beatriz de Oliveira e a Vice-Reitora, Maria de Jesus Dutra dos Reis, foi realizado no Auditório da Reitoria, no dia 25 de março.

A Licenciatura em Pedagogia da Terra, das Águas e das Florestas é um curso viabilizado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), por meio do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), e coordenado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), sob a responsabilidade do professor Luiz Bezerra Neto. Trata-se de uma proposta formativa para beneficiários da Reforma Agrária, Assentados, quilombolas e ribeirinhos, ancorada nas realidades territoriais e orientada para a transformação social, a luta pela reforma agrária e a promoção do desenvolvimento sustentável.

A visita foi idealizada pela professora Ayodele Floriano Silva e apoiada pelas/os estudantes da turma. A docente destacou a relevância de ocupar os espaços da Universidade e a importância de se ter uma pedagogia ativa dentro da educação. “Ingressei como professora no curso de Pedagogia da Terra das Águas e das Florestas e logo percebi a diversidade da turma, que refletia o espírito da UFSCar. Dentro da disciplina do curso, discutimos a educação de jovens e adultos no território. Nesse movimento de conhecer, ocupar e compreender o funcionamento do espaço que também é nosso, decidimos coletivamente visitar alguns lugares da universidade, e escolhemos a reitoria” relatou a professora.

Os estudantes Lucas Alves Silva e Julio Cesar Correa Nogueira Junior foram os representantes da turma na atividade. Lucas ressaltou o privilégio de ocupar esse espaço de decisão e dialogar com a Reitora e Vice-Reitora, afirmando que o aprendizado vivido é uma forma de resistência ao sistema. Para Júlio, ocupar a Universidade como pedagogos do campo é trazer afetividade e dar visibilidade às necessidades dos territórios em que vivem, transformando a formação em um gesto de resistência e em uma prática que fortalece comunidades historicamente marginalizadas.

No encontro, a Vice-Reitora Jesus relembrou a criação da UFSCar em 1970, destacando que a Instituição nasceu com foco nas engenharias. A gestora recordou sua entrada como docente no curso de Pedagogia e mencionou o desafio enfrentado na época, quando se cogitou fechar o turno noturno devido à evasão. A permanência do curso, segundo ela, foi uma conquista significativa para a resistência e para a inclusão na Universidade, possibilitando posteriormente a criação de iniciativas como a Pedagogia da Terra das Águas e das Florestas. 

A Reitora Ana Beatriz conversou com os estudantes sobre o funcionamento da reitoria e as funções que a Reitoria, a Vice-Reitoria e as Pró-Reitorias exercem na administração da Universidade. A gestora destacou que a Instituição é formada por colegiados, o que significa que as decisões não ficam concentradas apenas na figura da Reitora. As decisões são tomadas de forma coletiva por diferentes órgãos deliberativos, que reúnem representantes de docentes, técnicos, estudantes e gestores, funcionando assim, de forma integrada, plural e comprometida com a democracia acadêmica. 

O encontro terminou com uma mística que envolveu a leitura de um poema pelo estudante Moisés dos Santos que tematizou a luta pelo direito territorial e em seguida a palavra de ordem da turma da Licenciatura em Pedagogia da Terra, das Águas e das Florestas: “Educação do campo: direito nosso, dever do estado, compromisso com a comunidade!”